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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（)A．组织策略B．精加工策略C．元认识

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 ()

A．组织策略

B．精加工策略

C．元认识策略

D．复述策略

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更多“充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（…”相关的问题

第1题

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了().

A.组织策略

B.精加工策略

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D.复述策略

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第2题

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()A．组织策略 B．精细加工策略C．元认

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()

A．组织策略

B．精细加工策略

C．元认识策略

D．复述策略

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第3题

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。A．组织策略B．精细加

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。

A．组织策略

B．精细加工策略

C．元认识策略

D．复述策略

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第4题

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。A.组织策略 B.精细加工

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

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第5题

利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第6题

某学生在记忆圆周率时，将3．14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的（

某学生在记忆圆周率时，将3．14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的()。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第7题

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使

用了（）。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认识策略

D.复述策略

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第8题

在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种方式采用了下列哪

种学习策略？（）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.监控策略

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第9题

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于()A．精加工策略B．组

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）

A．精加工策略

B．组织策略

C．复述策略

D．元认知策略

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