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[多选题]

《论语?颜渊》有言:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃”。也就是人们常说的“风行草偃”。下列能体现和切合这一作用和精神的是()

A.学校校训

B.学校雕塑

C.教风影响

D.班级舆论

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第1题
校训:是广大师生共同遵守基本行为准则与道德规范,它既是学校办学理念、治校精神反映,也是校园文化建设重要内容,是一所学校教风、学风、校风集中体现,体现大学文化精神核心内容。云南农业大学校训是()。

A.开学养正,耕读至诚

B.解我民生之多艰,育天下之英才

C.厚德博学,明理尚农

D.博学笃行,明德亲民

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第2题
在国家治理上,中国古代很早就产生了德治理念。下列德治理念出自《论语》的是()A.以德为国者,甘如
在国家治理上,中国古代很早就产生了德治理念。下列德治理念出自《论语》的是()

A.以德为国者,甘如饴蜜,固于胶漆,是以圣勉而崇本而不敢失也

B.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之

C.君子以德,小人以力,力者德之役也

D.以德服人者,中心悦而诚服也

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第3题
学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。

A.学风

B.校风

C.教风

D.班风

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第4题
下列能体现“循序渐进”教学原则的是()。A.君子之教.喻也B.时教必有正业C.不陵
下列能体现“循序渐进”教学原则的是()。

A.君子之教.喻也

B.时教必有正业

C.不陵节而施

D.藏息相辅

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第5题
愿伯具言臣之不敢倍德也
翻译

在“愿伯具言臣之不敢倍德也”中,“倍”之义是()

A.加倍

B.违背

C.树立

D.逃避

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第6题
愿伯具言臣之不敢倍德也翻译

在“愿伯具言臣之不敢倍德也”中,“倍”之义是()

A.加倍

B.违背

C.树立

D.逃避

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第7题
下列哪句是成语"成人之美"的由来

A.子日:“君子和而不同,小人同而不和。”

B.曾子日:“君子以文会友,以友辅仁。”

C.“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”

D.子日:“君子欲讷于言,而敏于行。”

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第8题
武大校训“弘毅”出自《论语·雍也》,是曾子之语()
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第9题
“君子之教,喻也。”体现了教学的()原则。

A.启发性

B.系统性

C.针对性

D.创造性

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