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[主观题]

在幼儿园教育目标的阶梯式结构中,上一层次的目标制约着下一层次的目标,下一层次的目标是上一层次目标的具体化。

A.错误

B.正确

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第1题
体育教学目标的三个层次的递进关系是()。

A.课程目标一领域目标一水平目标

B.领域目标一课程目标一水平目标

C.课程目标一水平目标一领域目标

D.水平目标一课程目标一课程目标

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第2题
幼儿园目标管理应该注意的问题()

A.防止目标不切合实际

B.总目标要保持长期的一贯性

C.不同层次目标的可操作性问题

D.加强目标教育

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第3题
制定风险管理目标时需要考虑的因素包括()。

A.目标的现实性

B.目标的明确性

C.目标的层次性

D.目标的定量化

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第4题
风险管理目标的确定应满足的基本要求是()。

A.风险管理目标与风险管理主体总体目标的一致性

B.目标的现实性

C.目标的明确性

D.目标的客观性

E.目标的层次性

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第5题
培训目标的层次不包括()

A.可能达到的目标

B.可以达到的目标

C.应该达到的目标

D.必须达到的目标

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第6题
风险管理是一项有目的的管理活动,风险管理目标的确定一般要满足的基本要求是 ()。

A.目标的经济性

B.目标的正确性

C.目标的现实性

D.目标的层次性

E.风险管理目标与风险管理主体目标的一致性

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第7题
以教育目的和目标的概括程度为标准,可以区分为四个不同层次的目标,即教育目的、___________、_____
_______和____________。

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第8题
制订培训目标的步骤有().

A.提出目标

B.分清主次

C.检查可行性

D.设计目标层次

E.确定具体目标

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第9题
根据财务目标的层次性,可以把财务目标分成()

A.主导目标

B.整体目标

C.分部目标

D.具体目标

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