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第1题
教师要了解对学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。（)
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第2题
教师要了解每一个学生的个性特点、兴趣爱好、思想状况、学习方法、学习习惯、知识基础及身体健康状况等。（)
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第3题
教师要适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识。（)
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第4题
教师要努力使自己成为学生的朋友，了解学生是对学生负责的体现。（)
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第5题
教师要克服不良心理效应的影响，深入了解每一位学生。（)
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第6题
“皮格马利翁效应”给教师的启示是
A.教师要善于了解学生
B.教师要善于赞赏学生
C.教师要有很高的知识水平
D.教师要有自信心
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第7题
教师要调动学生学习积极性，结合学生已有的知识和经验激发学习兴趣。（)
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第8题
教师要主动了解和满足有益于学生身心发展的不同需求。（)
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第9题
教师在运用沟通语时，要把握以下技巧和要求：了解学生，因材施教;学会倾听，表达认同;敞开心扉，使学生了解教师;幽默诙谐，化解紧张气氛。（)
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第10题
要了解学生的身心发展的一般规律与特点，教师必须具备一定的教育学和心理学基础知识，教育学和心理学相关的知识属于条件性知识。（)
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