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[主观题]
通过（)评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。A.形成
通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.准备性评价
D.诊断性评价
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通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
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A、通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况
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A.教师自我评价的内在动力是教师的终身学习的能力
B.学生评价是一种特殊的社会评价
C.社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判
D.教师的职业道德评价的方法有自我评价法、学生评价法、社会评价法
教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于()
A.测验评价
B.量表评价
C.实作评价
D.档案袋评价
A.教师要了解学生的归因
B.教师要充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有发展水平
C.教师要掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系
D.教师要熟悉教材
