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什么是有效学习?如何引导学生有效学习?

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第1题
有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。()
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第2题
有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习。()A、错误B、正确
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第3题
学习策略的特点是()

A.是有效学习过程

B.由规则和技艟构成

C.教师为学生定制的

D.是有效学习所需的

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第4题
从学生学习角度出发来界定有效教学,具有代表性的主要有()。

A.有效教学就是学生爱学,且学习效果好

B.有效教学即教学有较明显的效果

C.有效教学即促进学生有效学习,教学的目标就是使学生学好

D.有效教学是指成功实现了明确目的——学生愿意学习和在教学后能够从事教学前所不能从事的学习的教学。

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第5题
奥苏伯尔认为,有意义的接受学习是学生在校学习最有效的一种学习方式,也是学生学习的实质。()
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第6题
结合学生的实际学习,谈谈促进学习策略教学的有效措施

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第7题
下列关于有效教学的叙述哪一项是错误的()

A.有效教学是指达到了教学目标、学生真正掌握了教师所教授的主要内容或技能的高质量的教学

B. 有效的教学即有效的讲课,一堂精彩的讲课,可以达到有效教学的效果

C. 有效的教学要以学生具备学习的基础知识为前提

D. 有效的教学还需要教师激发学生的学习动机并给学生足够的学习时间

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第8题
要做到有效的组织学生自主、合作、探究学习,教师应创设情境,营造“问题”氛围,实现学生自主学习。()
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第9题
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,( )、( )与()是学生学习数学的重要方式。

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