题目内容
（请给出正确答案）
B.设计教学能力
C.课堂应变能力
D.语言表达能力
E.板书水平
答案
答案：ABCDE
解析：小学语文教师应该具备独立理解教材与处理教材、还有设计教学的能力，将教材重难点把握，针对学生情况，针对教材，设计好适合学生情况的教学内容。这样才能更好了解学生情况，以人为本。所以AB正确。其次，语文教学的主阵地是课堂,提高学生语文素养的关键是课堂教学，课堂教学中设计到教学语言、板书水平、还有课堂的应变能力，教师应该使用规范、文明的教学语言，口头表达和书面表达能力，是小学语文教师的一项基本功，同时语文是教学中也应该注意到语言的艺术性，课堂中发生突发情况也考查教师随机应变能力，是教师个人素质不可缺少的部分。
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小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的（）
A.课堂应变能力
B.设计教学的能力
C.语言表达能力
D.分析教材的能力
A.我们的语文课程，必须面向全体学生，使所有学生都获得最高的语文素养
B.我们在平时的语文教学中要注重学生的读书、积累和感悟，使学生初步养成现代社会所需要的语文素养
C.在平时的语文教学中要时刻注意培养学生主动探究的精神
D.语文课程也应在教学中加强实践教学.提高学生的语文实践能力
A.透视语文课程性质，确定教学内容
B.分析学习主体，确定教学内容
C.教师自主安排教学内容
D.研读语文教材，确定语文教学内容
E.围绕教学目标要求，确定教学内容
A.语文教学应在师生平等对话的过程中进行
B.语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式
C.教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量
D.教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间
A.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合
B.综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由教师设计和组织活动，学生积极参与其中
C.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
D.标准"学段目标与内容"中涉及到语音、文字、词汇、语法、修辞、文体、文学等丰富的知识内容
