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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究，教师们运用探究式对学生进行教学，促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况，可能有下面三种观察思路：（1)结构式观察；（2)非参与性观察；（3)时间取样观察法进行听课。试分析这三种方法的优劣，并提出你自己的观察设想

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第1题

如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路：（1)称书包；（2)课堂观察；（3)问

如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路：(1)称书包；(2)课堂观察；(3)问卷调查。试分析这三种研究思路的优劣，并提出你自己的研究设想。

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第2题

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（

）

A.定量观察与定性观察

B.开放式观察与封闭式观察

C.结构式观察与非结构式观察

D.参与式观察与非参与式观察

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第3题

教育观察研究，根据观察方式可分为() A. 直接观察与间接观察B. 参与式观察与非参与式观察C.

教育观察研究，根据观察方式可分为（）

A. 直接观察与间接观察

B. 参与式观察与非参与式观察

C. 自然观察与实验室观察

D. 结构式观察与非结构式观察

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第4题

研究者在选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录,该观察方法为（）

A.自然观察法

B.参与观察法

C.事件取样观察法

D.时间取样观察法

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第5题

观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为()。A.参与观

观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。

A.参与观察和非参与观察．

B.正式观察和非正式观察

C.直接观察和间接观察

D.结构式观察和非结构式观察

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第6题

以下哪类方法是按照观察的方式分的？（）

A.自然情景中的观察和实验室观察

B.直接观察与间接观察

C.参与性观察与非参与性观察

D.结构式观察和非结构式观察

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第7题

某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程的过程，记录培训师和培训人员的互动情况，记录课程的内容等。社会工作者采用的是（）研究方法。

A.参与式观察

B.非参与式观察

C.非结构式观察

D.实验观察

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第8题

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电荷及其相互作用

”的内容标准为：观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用规律。材料二：某版本初中物理教材“观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用”的实验器材有：丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒。材料三：教学对象为初中二年级学生，对摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用规律，虽然在生活中有所了解，但可能是不全面的，而且印象不深。问题：（1）简述电荷间相互作用规律。（2）根据上述材料，请从教学目标、教学重难点、教学过程三个方面完成“观察电荷间相互作用和通过实验探究电荷间相互作用规律”的教学设计。（不少于300字）

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第9题

根据观察的程序不同，观察法可分为（)。

A.实验观察和非实验观察

B.结构式观察和非结构式观察

C.参与观察和局外观察

D.直接观察和间接观察

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