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[主观题]

认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。A.预演说B.剩余精力说C.复演说D.松弛消遣说

认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。

A.预演说

B.剩余精力说

C.复演说

D.松弛消遣说

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第1题

席勒认为，每个儿童机体内都存在着一定量的精力，游戏则是生物机体内精力释放的最好形式。这种观点是游戏的()。

A.松弛说

B.剩余精力说

C.种族复演说

D.生活预备说

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第2题

早期的关于幼儿游戏的理论有()。

A.剩余精力说

B.娱乐论

C.练习说或生活准备说

D.游戏欲望说

E.复演说

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第3题

德国思想家席勒提出了游戏的()。

A、剩余精力说

B、娱乐说

C、复演说

D、生活预备说

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第4题

格罗斯（K．Gross)提出的游戏理论是A．精力过剩说B．生活准备说C．成熟说

格罗斯(K．Gross)提出的游戏理论是

A．精力过剩说

B．生活准备说

C．成熟说

D．复演说

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第5题

生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家(),他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。

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第6题

小时候，女孩子喜欢过家家，男孩子喜欢争斗、打仗。下面哪种游戏说可以解释他们游戏的原因？()A.剩

小时候，女孩子喜欢过家家，男孩子喜欢争斗、打仗。下面哪种游戏说可以解释他们游戏的原因？（）

A.剩余精力说

B.生活预备说

C.生长说

D.成熟说

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第7题

提出游戏“剩余精力说”理论是（）

A.弗洛伊德

B.格罗斯

C.斯宾塞

D.霍尔

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第8题

精神分析理论认为儿童游戏是（）。

A.儿童认知水平的反映

B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C.对未来生活所必需的技能的排演和练习

D.通过游戏获得愉快

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第9题

阅读下面非文学类作品,完成6-8题。一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。有一些科学家指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。对于成年动物来说,不存在用

A．A．“演习说”认为,动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟悉将来要掌握的“技能”和未来动物社会中将要结成的各种关系。

B．B．“自娱说”认为,因为动物需要得到一定的自我安抚和自我保护,所以会用游戏的方式进行某种调剂和补偿。

C．

C．汉斯·特贝等认为,游戏向动物提供了大量机会,使它们能把复杂的自然环境和社会环境巧妙地结合起来,游戏对动物是一种十分重要的学习行为。

D．

D．保尔·赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。

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