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[判断题]

结晶智力是人们知识和经验的结晶产物,是通过语言、文字的提炼和积累而成的智力。()

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第1题
智力的发展依赖于知识的掌握,知识的掌握又依赖于智力的发展。()
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第2题
掌握知识是发展智力的基础,发展智力又是掌握知识的必要条件,两者相互联系,辩证统一。()
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第3题
掌握知识的多少是衡量智力发展水平的重要指标。掌握的知识越多,表明智力发展的水平越高。()
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第4题
通过掌握社会文化经验而获得的智力,被称为()。A.流体智力B.晶体智力C.一般智

通过掌握社会文化经验而获得的智力,被称为()。

A.流体智力

B.晶体智力

C.一般智力

D.特殊智力

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第5题
心理学家卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。流体智力与知觉、记忆、运算速度等基
本心理过程有关的能力。晶体智力主要指学会的技能、语言文字能力、判断力等。下图描述的是流体智力和晶体智力在整个人生中的发展轨迹。

根据这幅图表我们可以推出()。

A.流体智力将会随着年龄的增长不断下降

B.晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力

C.中年后,流体智力呈缓慢下降的趋势,而晶体智力相对稳定

D.流体智力是随神经系统的成熟而提高的,不受教育与文化影响

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第6题
关于知识和智力的关系,下列说法错误的是()A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的B.

关于知识和智力的关系,下列说法错误的是()

A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的

B. 掌握知识是发展智力的基础

C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件

D. 掌握的知识越多,智力越高

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第7题
人类社会发展至今,可供学生学习的知识经验繁多复杂,需要培养的技能技巧多种多样,需要发展的智力能力方方面面。()
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第8题
掌握知识是智力发展的基础,因此,掌握的知识越多,智力发展水平就越高,能力就越强。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
教学过程中既要重视学生智力的发展,又要重视知识的掌握,要防止单纯抓知识或只重视智力发展的片面倾向。()
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第10题
以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是()。A.掌握知识是发展智力的基础B.智

以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是()。

A.掌握知识是发展智力的基础

B.智力发展是掌握知识的重要条件

C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低

D.掌握了知识也就必然发展了智力

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