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[判断题]

人类社会发展至今,可供学生学习的知识经验繁多复杂,需要培养的技能技巧多种多样,需要发展的智力能力方方面面。()

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第1题
中学教学的首要任务是()。

A.传授知识技能

B.发展学生智力

C.培养学生品德

D.关注个性发展

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第2题
智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是()

A.向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础

B.培养训练学生,使其形成基本技能

C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神

D.培养或发展学生的智慧,尤其是智力

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第3题
教师应尊重学生的人格,关注个体差异.满足不同的学生的学习需要,创设能引导学生主动学习的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分地发展。()
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第4题
中小学智育的根本任务是()。A.传授知识B.发展学生的智力 C.形成技能D.培养个性

中小学智育的根本任务是()。

A.传授知识

B.发展学生的智力

C.形成技能

D.培养个性

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第5题
学生的学习就其学习内容来说,大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略的掌握;二是问
题解决能力和创造性的发展;三是_______的培养。

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第6题
教育当然需要传授知识,把人类已经获得的知识传授给新的一代。但更重要的是培养学生独立思考的能力
,培养学生运用获得的知识去解决面临的新问题的能力,培养他们继续获得新的知识、善于总结新的经验、发展新的理论的科学的思想方法。这段话主要支持了这样一种观点,即教育()。

A.要向学生传授知识

B.使新的一代尽快成长

C.更重要的是要培养学生的能力

D.要总结经验,发展新的理论和科学方法

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第7题
学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平,研究表明,起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。(1)以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力?(2)说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义?
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第8题
持续学习能力由于面对的困难和问题的复杂,社会工作者原来学得的知识和技能可能是不足够的,而需要不断用各种知识丰富自己,以适应工作之需要。()
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第9题
.学生的学习内容有()。

A.知识、技能的掌握

B.学习策略的掌握

C.潜意识的挖掘

D.问题解决能力和创造性的发展

E.道德品质和健康心理的培养

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第10题
下列提高学生数学应用意识,说法不正确的是()。

A、发展学生的应用意识是数学科学发展的要求

B、发展学生的应用意识是培养生活经验的需要

C、发展学生的应用意识是培养创新能力的需要

D、发展学生的应用意识是培养学习兴趣的需要

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