首页 > 职业资格考试> 教师资格> 中学教育学

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（）。

认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（）。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（）…”相关的问题

第1题

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 ()A．应

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 ()

A．应用

B．分析

C．评价

D．综合

点击查看答案

第2题

课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等，属于（）

A.情感领域的目标

B.低级情感指标

C.认知指标

D.较高级的认知行为

点击查看答案

第3题

认知领域的教学目标分为知识、__________、应用、__________、综合和等六个层次。形成低到高的阶梯

点击查看答案

第4题

认知领域的教学目标分为知识、()、应用、()、综合和()等六个层次。形成低到高的阶梯。

点击查看答案

第5题

布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。（)

点击查看答案

第6题

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、应用、分析、______和评价等六个层次

点击查看答案

第7题

认知领域的教学目标分为知识、领导、应用，分析、综合和评价等六个层次，形成低到高的阶梯。

A．错误

B．正确

点击查看答案

第8题

正确的施工测量实施原则是()。

A.从整体到局部、先控制后细部、由低级到高级

B.从局部到整体、先细部后控制、由低级到高级

C.从整体到局部、先控制后细部、由高级到低级

D.从局部到整体、先细部后控制、由高级到低级

点击查看答案

第9题

“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁()的观点。

点击查看答案

湖南希赛网络科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备16018319号-4 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：2861363944@qq.com