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[主观题]

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（)A．应

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 ()

A．应用

B．分析

C．评价

D．综合

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第1题

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、应用、分析、______和评价等六个层次

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第2题

布卢姆将认知领域的教学目标分为哪几类？

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第3题

布卢姆将教学目标分为（)。

A.情感领域

B.运动技能领域

C.认知领域

D.态度价值观

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第4题

布卢姆将教学目标分为认知领域、情感领域和动作领域。（)

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第5题

将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。

A.弗洛伊德

B.布卢姆

C.皮亚杰

D.杜威

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第6题

将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是()A.弗洛伊德B.布卢

将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

A.弗洛伊德

B.布卢姆

C.皮亚杰

D.杜威

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第7题

认知领域的教学目标分为知识、领导、应用，分析、综合和评价等六个层次，形成低到高的阶梯。

A．错误

B．正确

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第8题

以布卢姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（）

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

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第9题

以布卢姆为代表的教学目标分类包括（)

A.意识领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.认知领域

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