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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的育理论是（)A.教育

为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的育理论是()

A.教育过程最优化理论

B.最近发展区理论

C.建构主义教学理论

D.范例教学理论

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第1题

苏联教育家巴班斯基的《____》论述了其最优化教学理论

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第2题

苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是()。A.认知结构的教育理论B.个性全面和谐发展

苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。

A.认知结构的教育理论

B.个性全面和谐发展的教育理论

C.范例教学的理论

D.教学过程最优化的教育理论

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第3题

提出教学过程最优化理论的教育家是()。A．巴班斯基B．皮亚杰C．布鲁纳D．班杜拉

提出教学过程最优化理论的教育家是()。

A．巴班斯基

B．皮亚杰

C．布鲁纳

D．班杜拉

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第4题

苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是（）

A.认知结构的教育理论

B.全面发展的教育理论

C.范例教学的理论

D.教学最优化的教育理论

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第5题

前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。

A.最优化理论

B.认知结构的理论

C.发展性教学理论

D.范例教学理论

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第6题

前苏联教育家赞可夫的教学理论是()。 A.课程结构理论化B.范例教学C.发展性教

前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。

A.课程结构理论化

B.范例教学

C.发展性教学理论

D.教学过程最优化

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第7题

标志着教学过程理论形成的是()

A.巴班斯基的教学过程最优化理论

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的教学五阶段论

D.杜威的五步教学法

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第8题

苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。

A.全面发展的教育理论

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.教学过程最优化理论

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第9题

标志着教学过程理论的形成的是（）。

A.杜威的五步教学法

B.赫尔巴特的五段教学法

C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”

D.巴班斯基教学过程最优化的理论

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