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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()

A.知识、技能与情感

B.难度、广度与深度

C.社会、儿童与学科

D.政治、经济与文化

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第1题
制约课程开发的三大因素是()

A.政治、经济、文化

B.社会制度、生产力发展水平、课程理论

C.社会、知识、儿童

D.教育目的、教育理念、课程理论

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第2题
儿童、社会及学科特征是制约学校课程的三大因素。()
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第3题
文化大改革原因是什么

制约课程改革的三大因素是()。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论##

制约课程改革的三大因素是()。

A.政治、经济、文化

B.社会制度、生产力发展水平、课程理论

C.社会、知识、儿童

D.教育目的、教育理念、课程理论

点击查看答案
第4题
主张课程内容组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()

A.学科中心课程论

B.活动中心课程论

C.社会中心课程论

D.要素课程论

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第5题
制约课程改革的三大因素是()。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
制约课程改革的三大因素是()。

A.政治、经济、文化

B.社会制度、生产力发展水平、课程理论

C.社会、知识、儿童

D.教育目的、教育理念、课程理论

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第6题
课程是随社会的发展而演变,社会、知识和儿童是制约学校课程三大因素。()
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第7题
学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以()为中心。 A.经验B.活
学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以()为中心。

A.经验

B.活动

C.儿童

D.社会

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第8题
知识是制约课程内容选择的基本因素。()
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第9题
主张课程内容的组织儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论的是()。A.学科中心课程论B.活动中心
主张课程内容的组织儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论的是()。

A.学科中心课程论

B.活动中心课程论

C.社会中心课程论

D.要素中心课程论

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