题目内容
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[主观题]
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于()。
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（)。
A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
B.游戏是否让儿童愉快
C.游戏是否进行顺利
D.儿童在游戏中是否获得成长的经验。
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A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
B.游戏是否让儿童愉快
C.游戏是否进行顺利
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A、按学前儿童的认知发展分类
B、按儿童在游戏中的社会行为表现
C、按儿童在游戏中的体验形式
D、按游戏的主题
A.结构性游戏
B.感觉机能性游戏
C.规则性游戏
D.象征性游戏
A.感官游戏
B.机能游戏
C.规则游戏
D.象征游戏
B.学前儿童出于内在动机参与游戏
C.游戏中的学前儿童是完全自主
D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似
A.感官游戏
B.机能游戏
C.规则游戏
D.象征游戏
A.游戏具有社会性
B.游戏是想象与现实生活的一种独特结合
C.游戏对儿童身心发展的促进作用需要教师；家长的积极组织和正确引导
D.游戏是社会生活的简单翻版
E.游戏有利于儿童获得愉快的情绪体验
角色游戏中，大二班在教室里开展理发店主题游戏，教师为了提升幼儿的游戏水平，主动为幼儿制作了理发店的价目表(见图1)
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