​《幼儿园教育基础》考试重点：幼儿园教育概述

‌自考《幼儿园教育基础》是学前教育专业（专科）的必修课程‌，其全面系统地介绍了幼儿园教育的性质、作用、原则等基本知识，旨在提升学习者幼儿教育理论水平，并形成理论联系实际的能力和分析教育现象、解决教育问题的能力‌。

考点一：幼儿园教育的产生与发展

1、幼儿园教育的概念

幼儿园教育是指由幼儿园承担的、由专职幼教工作者根据社会的要求，对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的，以促进其身心全面发展的社会活动。

2、幼儿园教育的产生

（1）在原始社会，生产力极其低下，没有阶级，对年幼儿童的教育是融于生产、生活之中的, 其主要任务是保证幼儿的存活；

（2）在封建社会中，统治阶级的子女才有机会接受教育，这时的幼儿教育主要是在家庭中分散进行；

（3）在资本主义社会中，生产力得到极大的发展，出现了独立的幼儿教育机构——幼儿园。幼儿园的创立，标志着幼儿园教育的产生，幼儿教育便从此迈上了科学化的轨道。

3、我国幼儿园教育的产生和发展

（1）我国自己创办的第一所幼儿园是在1903年由湖北巡抚端方在武昌创办的湖北幼稚园。

（2）我国幼儿园教育产生和发展经历的时期。

①清朝末年，我国第一所幼儿园的诞生和蒙养院制度的建立，标志着我国幼儿园教育真正开始实施。

②五四运动之后，我国幼儿园教育体系逐步形成。

③新中国成立初期至改革开放前，我国幼儿园教育的发展经历了改革时期、盲目发展与调整时期、遭到全面破坏与恢复时期。

④改革开放以来，我国幼儿园教育逐渐普及与提高，出现了良好的发展势头。

考点二：幼儿园教育的性质和特点

1、幼儿园教育是专门为3-6 岁的幼儿提供的教育，有自己的教育内容、教育方法、组织和管理方式。因此，幼儿园教育除了具有教育的所有性质和特点之外，还有其自身的性质和特点。

2、幼儿园教育的性质

3、幼儿园教育的特点

幼儿园教育的特点有：群体性、专业性、计划性、组织性和活动性。

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