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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“教师要充分发挥自身优势与潜力,积极利用和开发各类课程资源,不断增强课程资源意识。学校应积极争取社会各方面的支持,拓展资源领域、丰富资源类型"这段话体现了课程资源开发与利用的哪条原则?()

A.坚持目标导向,精选优质课程资源

B.调动多元主体,丰富课程资源类型

C.建立合作开发机制,实现课程资源的共建和共享

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第1题
下列对美术课程资源的开发与利用建议,不正确的是()。

A.学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源

B.各校之间可以共享美术教师资源

C.学校应积极开发信息化课程资源

D.教师应注重培养学生的美术实践能力

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第2题
教师对建设开放而有活力的语文课程,有以下理解,其中说法正确的是()。①不仅要注重国家课程的建设,还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者,而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制,不断自我调节、更新发展

A.①②

B.①⑧④

C.①②④

D.①②③④

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第3题
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是()。

A.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

B.学生在学习中,充分发挥主动性,创造性地使用教材和其他有关资料

C.教师要努力适应课程改革的需要,继续学习,更新观念,丰富知识,提高自身文化素养

D.教师应从学生的需要出发,按照学校的规划,积极开设选修课,充分利用本校本地区的课程资源,拓宽学生的学习空间

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第4题
在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为课程资源的有()。①各类教育软件②自然和人文景观③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员⑤网络、电视、广播⑥教师的教学水平

A.①②③⑤⑥

B.①②③④

C.④⑤⑥

D.①②③④⑤⑥

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第5题
下列关于课程资源的说法中,正确的是()

A.教师和学生不是课程资源

B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

C.对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)

D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

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第6题
某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课,并开展全校性的武术大课间活动。从课程资源开发和利用的角度来看,该学校开发和利用的是()

A.信息化课程资源

B.社会课程资源

C.自然课程资源

D.实物课程资源

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第7题
课程开发是—项多层次的系统工程,在不同层次有不同的主体,其主要表现在()。

A.最高层次上,课程开发是指课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的持续不断的课程充实、改进活动

B.课程潜能发挥程度最终要体现在受教育者身心素质的发展上

C.家长也是课程开发的主体

D.课程开发中确立与保障学校教师的自由与自律,是世界教育改革的潮流,教师应当是课程开发的主力军

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第8题
肖老师根据地方的民间文化特色,鼓励将当地的民间艺术的教学中,该老师这一做法,遵循了哪一项课程资源的利用与开发建议()。

A.丰富美术教学的图书和影像资源

B.积极开发地方美术课程资源

C.开发和利用网络美术教学资源

D.充分利用自然和社会文化资源

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第9题
教师积极开发课程资源,属于课堂教学的建设者和研发者。()
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第10题
课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关,大多数教师感到无教育资源可开发,主要原因是当地条件太差。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第11题
课程资源开发的主体是()。A.学生B.教师C.学校D.教研组

课程资源开发的主体是()。

A.学生

B.教师

C.学校

D.教研组

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