首页 > 远程教育

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

下列哪些不是艺术领域的课程目标()。

A.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

B.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“下列哪些不是艺术领域的课程目标()。”相关的问题

第1题

下列哪项是我国幼儿园教育中语言领域的课程目标（）。

A.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

C.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

D.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

点击查看答案

第2题

下列不属于语言领域目标的是（）

A.乐意与人交谈，讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事

D.能主动地参与各项活动，有自信心

点击查看答案

第3题

（)不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。

A.能主动地参与各项活动，有自信心

B.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

C.理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则

D.做好每一件事，不怕困难

点击查看答案

第4题

讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧（）。A.问话技巧B.听话技巧C.反馈技

讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧（）。

A.问话技巧

B.听话技巧

C.反馈技巧

D.说话技巧

E.动作技巧

点击查看答案

第5题

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。对该目标理解不准确的是（）。

A.能根据对象和场合的不同，有礼貌、得体地交流

B.能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图

C.能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯

D.能根据需要调整表达内容和方式.可以不用注意表情和语气

点击查看答案

第6题

进行解决方案呈现时，倾听是一项重要技能，下列哪些项属于积极倾听的技能?()

A.通过提问以保证理解

B.在别人说话时，注视对方

C.不时打断对方的发言,以便及时表达自己的观点，形成沟通

D.用自己的话复述对方的话

点击查看答案

第7题

聆听和倾听的区别

技术骨干会因为专业领域的权威而变得非常自信，习惯于单向沟通，不擅长倾听，而管理工作则需要聆听不同的声音，理解各方所需，进而说服对方采取一定的行动。()

点击查看答案

第8题

信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的目标是（）

A.理解信息及信息技术的概念与特征

B.能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力

C.能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源

D.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响

点击查看答案

第9题

企业内部会出现数十个问题，如果听之任之，有些问题可能会让企业陷入瘫痪，倾听技能是防止潜在危机的关键。首先，领导者要注意防范盲点团队成员应该保证领导者消息灵通。允许团队成员分享坏消息如果能让团队和企业不畏惧接受和传达坏消息，就可以建立一个预警系统。此外，领导者应该不加评判或没有意图地倾听。如果在倾听某人讲话的同时又有自己的意图，你关注的就是自己的反应，而不是理解别人所说的话。领导者必须真正聚精会神，积极寻求意见。如果领导者陷入象牙塔思维模式，其认知与发生在公司内部的现实之间的差距就会加大，从而减缓发展势头，让项尖人才离职而去。

下面对本文内容理解正确的是()。

A.只要领导者能采纳员工的意见就能够使公司规避不可预测的风险。

B.员工遇到问题应该先尝试自己解决而不是第时间上报领导。

C.反应的时间十分宝贵，早得到坏消息，领导者就可以更快地做出反应。

D.良好的倾听强调领导者应该以表面价值来看待自己留意到的信号。

点击查看答案

第10题

在社交礼仪中，打电话时通常会遵守一定的礼仪，以下不适合的做法是（)。

A.应考虑打电话的时间，并注意确认对方电话号码、姓名，以免打错电话

B.应准备好所需用到的资料或提纲

C.讲话内容和时间较长

D.如发生电话中断等情况，应主动立即在拨打过去，并致歉