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[单选题]

在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课节,并兼职一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等在所任课程中,每人几乎都要教种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。

A.25、三四

B.26、四五

C.27、四五

D.28、三四

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第1题
在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课()节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中,每人几乎都要教()种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。

A.25、三四

B.26、四五

C.27、四五

D.28、三四

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第2题
特殊学校教师和普通学校教师教育相同数量的学生,特殊学校教师付出的工作量要大得多。()
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第3题
某高校根据学生课堂人数计算教师教学工作量及津贴。 该校教学工作量折算方案: (1)学生数小于等于2

某高校根据学生课堂人数计算教师教学工作量及津贴。

该校教学工作量折算方案:

(1)学生数小于等于29人,教师教学工作量折算系数为1;

(2)学生数大于等于30人、小于等于59人,教师教学工作量折算系数为1.4;

(3)学生数大于等于60人、小于等于89人,教师教学工作量折算系数为1.8;

(4)学生数大于等于90人、小于等于119人,教师教学工作量折算系数为2.2。

教学津贴计算方案:每堂课基础津贴30元×折算系数。

该校教师教学工作量及津贴方案在执行过程中存在不少问题,例如学校管理部门调查发现课堂学生规模越来越大,学生不满意;很多老师不愿意承担课堂学生数少的专业课,教学工作安排难度加大;老师抱怨学生数29名和30名的课堂,每堂课津贴竟相差12元,明显不合理!

根据以上素材,请完成以下任务:

1.为解决方案执行中出现的问题,请提出修改工作量折算方案的思路。(5分)

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第4题
关于班主任工作,下列说法不正确的是()

A.教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上

B.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜

C.教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用

D.合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入

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第5题
关于班主任工作,下列说法不对的是()。

A.教师担任一种班主任,时间普通是持续一学期以上

B.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分派中要向班主任倾斜

C.教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘任

D.合理安排班主任学时工作量,按本地教师原则学时工作量一半计入

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第6题
对于一个培训学校来说,目前有3000名学生,一名辅导老师能承担40名学生的工作量,如果明年学校准备增加在校生1000人,该学校教师需求()人

A.110

B.80

C.100

D.90

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第7题
德国的基础学校课程一般安排在上午,下午不上课,所以被称为“半日学校”。()
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第8题
德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的()德育原则来源于实践,是德育实践经验的()我国
孔子曾提出过循循善诱()原则,英国洛克提出(),法国的卢梭提出(),德国赫尔巴特提出(),美国的杜威提出()的原则

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第9题
教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利,不包括以下哪一项?() A.教师依据其

教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利,不包括以下哪一项?()

A.教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学

B.按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度

C.针对不同的教育教学对象,在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善

D.有权参加有关的学术团体和学术交流活动

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第10题
奠定儿童人格和心理健康基础的是()。A.社会 B.家庭C.学校 D.教师

奠定儿童人格和心理健康基础的是()。

A.社会

B.家庭

C.学校

D.教师

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