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第1题
人们知觉时经常遵循接近律、相似律和连续律。这体现的知觉特性是A．选择性B．整体性
人们知觉时经常遵循接近律、相似律和连续律。这体现的知觉特性是
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A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性
第5题
教师制作课件字不宜太小，这是运用感知觉规律的__________。A.差异律B.活动律C.强度律D.组合律
教师制作课件字不宜太小，这是运用感知觉规律的__________。
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A.差异律
B.活动律
C.强度律
D.组合律
第6题
()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。A
是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。
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A．组合律
B．活动律
C．强度律
D．差异律
第7题
教师制作课件时字号不能太小，这是运用感知觉规律的()。A．差异律B．活动律C．强度律D．组合律
教师制作课件时字号不能太小，这是运用感知觉规律的()。
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A．差异律
B．活动律
C．强度律
D．组合律
第8题
教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的()A. 强度律B. 差异律C.
教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（）
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A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
第9题
教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的()A.强度律B.
教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（）
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A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
