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[判断题]

教师要用发展的眼光看待学生,这是激励学生成长进步的根本动力,是教师留给学生的宝贵精神财富,是教师正确的学生观的核心内容。()

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第1题
研究表明,教师对学生的积极评价有利于学生的良好发展,这是由以下哪种因素产生的效应?()A.教师

研究表明,教师对学生的积极评价有利于学生的良好发展,这是由以下哪种因素产生的效应?()

A.教师地位

B.教师期望

C.教师技能

D.教师效能

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第2题
教师与学生人格平等体现在()?

A.不用高高在上的眼光看待学生

B.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等

C.要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上

D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具

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第3题
教师要侧重于从因材施教的角度看待个别差异,从提高基本素质的角度为学生创造全面发展的机会,这是教师树立正确学生观的不可忽视的一个方面。()
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第4题
音乐教学评价的对象包括()。

A.学生、教师、教学过程

B.学生、教师、课程管理与课程发展

C.学生、教师、教育机构

D.学生、教师、学校

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第5题
学生受师生关系影响的主要因素是()。A.教师的态度B.教师对学生的认识C.学生对教师的认

学生受师生关系影响的主要因素是()。

A.教师的态度

B.教师对学生的认识

C.学生对教师的认识

D.学生的认知特点

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第6题
关于图1中教师的做法,下列说法正确的是____(缺图);(图片描述:一学生拿着59分的卷子,老师骂:“你怎么这么笨呢)

A.有利于行使教师的权利

B.有利于学生的进步成长

C.侵犯了学生的人格尊严

D.侵犯了学生的受教育权

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第7题
教师对学生的高期望能够对学生产生激励作用,激发学生的学习兴趣,提高对教师的信赖感;而教师对学生的低期望则可能导致学生自暴自弃、降低学习兴趣,从而影响课堂气氛。()
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第8题
学生个性、特长千差万别,这就需要教师有伯乐眼光,对学生作全面、正确的评价。()
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第9题
教师与学生人格平等体现在哪里?()

A.不用高高在上的眼光看待学生

B.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等

C.要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上

D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具

E.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现。

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第10题
在一次教学研讨会上,几位教师就教学的基本任务进行了探讨。甲教师:使学生掌握系统的现代科学文化基础知识,形成基本技能、技巧,这是教学的基本任务。乙教师:教学的基本任务就是发展学生的智力。丙教师:教学的基本任务是培养学生的审美情趣和能力。丁教师:使学生拥有正确的情感和价值观才是教学的基本任务。上述教师关于教学的基本任务的认识正确的是()。

A.A.甲教师

B.B.乙教师

C.C.丙教师

D.D.丁教师

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