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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

我们可以通过教育使前一辈所积累的科学知识得以继承和发扬，并且通过教育可以高效能地扩大科学知识的再生产，使科学知识将得到普及，先进的生产经验得到推广而使劳动生产率提高，促进生产力的发展。（)

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更多“我们可以通过教育使前一辈所积累的科学知识得以继承和发扬，并且…”相关的问题

第1题

多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现

A.提高人的修养

B.促进社会变革

C.可以促进劳动力的再生产

D.可以促进科学知识的生产与再生产

E.可以延续文化的发展

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第2题

教育对生产力的促进作用主要是通过（）来实现的。

A.教育促进社会变革

B.教育促进科学知识的生产和再生产

C.教育促进劳动力的生产和再生产

D.教育可以提高人的修养

E.教育对文化的延续

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第3题

科学知识的再生产是将科学生产的主要产品经过合理的加工和编排，传授给更多的人，尤其是传授给新一代人，使他们能充分地掌握前人创造的科学成果，为科学知识再生产打下基础。（)

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第4题

科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。（)

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第5题

一般而言，科学家总是把创新性研究当做自己的目标，并且只把同样具有此种目标的人作为自己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（） Ⅰ．创新性科学研究比普及科学知识更重要。 Ⅱ．大多数科学家认为，普及科学知识不需要创新性研究。 Ⅲ．大多数科学家认为，从事普及科学知识，不可能同时进行创新性研究。

A.只有Ⅰ

B.只有Ⅲ

C.只有I和Ⅲ

D.只有Ⅱ和Ⅲ

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第6题

一般而言，科学家总是把创造性研究当作自己的目标，并且只把同样具有此种目标的人作为自己的同行。

因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（） Ⅰ．创造性科学研究比普及科学知识更重要。 Ⅱ．大多数科学家认为，普及科学知识不需要创造性研究。 Ⅲ．大多数科学家认为，从事普及科学知识不可能同时进行创造性研究。

A.只有Ⅰ

B.只有Ⅱ

C.只有Ⅲ

D.只有Ⅱ和Ⅲ

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第7题

教育可以将人类掌握的科学知识应用于实践之中，使其转化为现实的生产力。（)

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第8题

教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：一是教育再生产劳动力;二是教育再生产科学知识。（)

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第9题

现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立科研、生产联合体的趋势，这说明（）。

A.教育是科学知识再生产的手段

B.教育是发展科学的一个重要手段

C.教育要先于经济而发展

D.教育是劳动力再生产的重要手段

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