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第2题
教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成长阶段
第4题
我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为()。A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五
我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。
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A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段
B.新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段
C.关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段
D.准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段
第7题
当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？()A.关注发展阶段 B.
当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）
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A.关注发展阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生存阶段
第9题
根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，()阶段是教师成长的起始阶段。 A.关注情境B.关注
根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，（）阶段是教师成长的起始阶段。
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A.关注情境
B.关注学生
C.关注自身
D.关注生存
