题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)在使用过程中，往往容易使考评者试图揣测哪些描述是积极的，哪些描述是消极的。
A.加权选择量表法
B.行为观察法
C.强迫选择法
D.行为锚定等级评价法
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A.加权选择量表法
B.行为观察法
C.强迫选择法
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将关键事件法和等级评价法相结合的方法是（）
A．行为观察法
B．目标比较法
C．加权选择量表法
D．行为锚定等级评价法
是指考评者记录和观察在某些工作领域内，员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为的方法，这些有效或无效的工作行为会导致不同的结果。
A．关键事件法
B．行为观察法
C．行为观察量表法
D．行为定点量表法
A.关键事件法
B.行为锚定等级评价法
C.行为观察法
D.加权选择量表法
以下关于行为观察法，描述不正确的是（）。
A.是在关键事件法基础上发展起来
B.与关键事件法大致接近
C.克服了关键事件法不能量化的缺点
D.编制量表费时费力
A. 关键事件法
B. 行为观察法
C. 行为观察量表法(是在关键事件法的基础上发展起来的，它要求评定者根据某一工作行为发生频率或次数的多少来对被评定者打分。)
D. 行为定点量表法(由主管时先为每一个工作维度收集可以描述有效、平均、和无效的工作行为，每一组行为可以用来评定一种工作或维度)
A.考评校标涉及范围较大，使该方法具有广泛的适应性
B.具有简单易行、使用方便、设计简单、汇总快捷等优点
C.因评价要素具有完整性和代表性，使考评结果具有较高信度和效度
D.当指标选择、考评者等存在问题时，极容易出现晕轮效应等偏误
