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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

针对某一课程进行课程需求调查的对象是（）。

A.学员；

B.培训师；

C.管理者；

D.组织者。

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第1题

会见面谈法是一种培训管理者带着评价训练课程的意图与（）等进行会见面谈的方法。

A.学员；

B.培训师；

C.派出学员的单位；

D.培训师的领导。

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第2题

以下属于课程构成要素的有（）。

A.学员

B.培训师

C.课程评价

D.教学策略

E.课程内容

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第3题

培训师情绪紧张有不同的来源，大致可有（）等几大类。

A.准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长；

B.课程信息量不足；

C.学员对课程期望值不高；

D.开场破冰技巧准备不足。

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第4题

高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。

A.培训需求分析

B.培训课程开发的必要性

C.开发培训课程的需求定位和开发方法

D.培训课程开发的科学性

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第5题

（）是开展培训教育的一个基本条件，是开展培训的支柱。

A.培训目标

B.培训师与学员

C.培训教材

D.培训课程

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第6题

针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是（）

A.课程的建设者与开发者

B.课程教学的管理者

C.课堂教学的组织者

D.学生的指导者和促进者

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第7题

以下不属于培训课程内容的选择原则的是()。A.适应多样化的学员背景B.满足学员在时问方

以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。

A.适应多样化的学员背景

B.满足学员在时问方面的需求

C.针对相同背景的学员设计培训课程

D.使学员掌握生产技术和技能

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第8题

业务日志法是训练课程实施期间的业务记录，其中包括（）等项目。

A.学员状况；

B.培训师状况；

C.训练环境；

D.问题的发生及其处理。

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第9题

以下关于编排培训课程关键点的说法中，不正确的有（）

A.照顾所有学员的需求

B.可操作性强

C.课程的选择应与培训目标一致

D.课程的讲师要慎重选择

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