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[主观题]
列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。这句话肯定了A．认识过程中理性
列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。这句话肯定了
A．认识过程中理性因素的作用
B．认识过程中非理性因素的作用
C．认识过程中直接经验的作用
D．认识过程中间接经验的作用
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A．认识过程中理性因素的作用
B．认识过程中非理性因素的作用
C．认识过程中直接经验的作用
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列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是（）。
A.省察克治的重要性
B.慎独自律的重要性
C.陶冶情操的重要性
D.学思明理的重要性
A.理性因素在认识中起主导作用
B. 非理性因素在认识中不起作用
C. 非理性因素在认识中起微小作用
D. 非理性因素在认识中起重要作用
A.省察克治的重要性
B.陶冶情操的重要性
C.慎独自律的重要性
D.学思明理的重要性
学校究竟应该是一个什么样的地方？有人说‘‘学校应该关怀个体生命”、“关怀生命是学校的神圣职
责”；有人说“学校应该为社会服务”、“学校是优秀社会公民的摇篮”；也有人说“读书改变命运”、“没有学校就没有人的幸福生活”。请结合我国教育改革与发展的实际情况，并站在教师、学生、父母、社会等不同立场上，对(学校)教育与社会发展、人的发展之间的关系，发表自己的见解。
A.没有人聪明但没有智慧，也没有人有智慧却不聪明
B.大部分人既聪明。又有智慧
C.没有人既聪明，又有智慧
D.大部分人既不聪明，也没有智慧
A.牛力说的对，参加拓展的报社成员没有人得优秀
B.没法确定对错，但所有训练成员都得到优秀
C.马方说的对，有人获得了优秀，但也有人不优秀
D.陈东说的不对，小霞没有得到优秀
