首页 > 职业资格考试> 教师资格> 小学综合素质
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

李老师平时与学生的接触中,了解学生的方方面面,经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学教育方面的最新动向,用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到()

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“李老师平时与学生的接触中,了解学生的方方面面,经常写一些心得…”相关的问题
第1题
从教20多年的李老师教学经验非常丰富,但他仍然不断学习,不断探索创新。这说明李老师具有()。

A.热爱学生的情怀

B.团结协作的精神

C.爱岗敬业的担当

D.终身学习的意识

点击查看答案
第2题
王老师在工作期间不断学习教育教学知识,努力提高自身能力,提高教育教学水平,这体现了()的职业道德

A.关爱学生

B.终身学习

C.爱岗敬业

D.为人师表

点击查看答案
第3题
崇尚科学精神,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备()的职业道德

A.终身学习

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

点击查看答案
第4题
李老师发现一些学生卫生习惯不好,经常在教室里面乱扔废纸。面对这种情况,李老师恰当的做法是()

A.严肃教育学生,严重时将学生赶出教室

B.建立惩罚机制,罚扔废纸的学生扫走廊

C.不再强调卫生,只要学生成绩好即可

D.批评教育学生,督促学生养成好习惯

点击查看答案
第5题
青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是()。

A.王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思

B.王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实

C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格

D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性

点击查看答案
第6题
关于师生交流,下列正确的做法为() 。

A.李老师担心学生的参与会不理想,不太利用小组讨论的教学组织形式

B.李老师非常乐于帮助同学们,在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导

C.为了保持良好的教学秩序,李老师的课堂上非常安静,学生只能在课后提出问题

D.为了提高教学效率,李老师把与学生交流的主题定位在教学内容上

点击查看答案
第7题
李老师任某校初三的数学老师,虽然其为硕士研究生学历毕业,但是仍利用周末和寒暑假参加当地学校或一些学者举办的关于数学教学的研讨会,以及一些技能培训活动,不断地拓宽知识视野,更新知识结构。李老师此做法符合《中小学教师职业道德规范》中的()。

A、爱岗敬业

B、教书育人

C、为人师表

D、终身学习

点击查看答案
第8题
在教育活动中,教师必须严格要求自己,时时处处以身作则,用自己的积极行为去影响学生的行为,用自己
的良好个性去影响学生的个性,用自己的正确态度去影响学生的态度,以便取得最佳的教育效果。这体现的是教师职业道德规范中()的要求。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

点击查看答案
第9题
在语文课上,李老师将学生按不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座
”,如C级组的标准是“语言通畅”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。根据以上内容,回答3~4题。李老师这种做法有何积极作用?()[不定项选择题]A.促进了学生的发展B.体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势C.体现了评价标准分层化D.关注学生的发展

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改