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[判断题]

伦理困境也称为道德悖论,是指伦理道德本身各种理念、原则、规范等形成的标准或指令之间以及它们与社会规范之间构成的矛盾关系和状态。()

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第1题
基于我国基本国情所特有的护理伦理困境是()。

A、护理人员与患者之间的伦理困境

B、护士与医生之间的伦理困境

C、对患者的信任度以及自主权利方面的伦理困境

D、医疗资源紧缺与提供应有护理之间的伦理困境

E、护士与医院管理之间的伦理困境

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第2题
在社会服务项目评估过程中,由于存在多元或矛盾的价值观念与伦理标准,评估者即便恪守社会工作和评估研究的伦理准则,也会面临一些伦理困境是()。

A.结果解释困境

B.执行偏差困境

C.评估执行困境

D.双重身份困境

E.多元忠诚困境

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第3题
规范伦理相对论的观点认为:A两种相互矛盾的道德评价之间不存在对与错的关系,这种判断只是一种
规范伦理相对论的观点认为:

A两种相互矛盾的道德评价之间不存在对与错的关系,这种判断只是一种主观认识和感觉。

B对与错道德判断取决于文化基础,对道德跨文化的评判因而无法进行。

C我们不应评价两种判断孰对孰错,因为我们缺少进行评判的标准。

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第4题
师生之间的()是指在教育教学活动中,教师与学生构成一个特殊的道德共同体各自承担一定的伦理责任,履行一定的伦理义务。

A.伦理关系

B.心理关系

C.教育关系

D.社会关系

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第5题
下列关于道德的表述中,正确的是()

A.道德是一种社会意识形态

B.道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和

C.道德通过多种形式的教育和社会舆论的力量使人们形成一定的信念、习惯和传统发生作用

D.道德标准一旦形成,不再发生变化

E.道德是一种经济关系的概括

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第6题
教育活动的基本规律包括()。

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

E.教育与生产关系之间的矛盾或关系

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第7题
道德概念的含义是()。

A.调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范

B.用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为

C.依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为

D.一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感

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第8题
爱国主义是调节个人与祖国之间关系的()

A.道德要求

B.政治原则

C.法律规范

D.核心精神

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第9题
教育活动的基本规律包括()

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

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