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[单选题]

音乐教学的评价机制中,要以()和()为评价的出发点。

A.学生教师

B.音乐课程价值基本目标

C.基本目标主体

D.方法过程

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更多“音乐教学的评价机制中,要以()和()为评价的出发点。”相关的问题
第1题
音乐教学评价的对象包括()。

A.学生、教师、教学过程

B.学生、教师、课程管理与课程发展

C.学生、教师、教育机构

D.学生、教师、学校

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第2题
课程与教学目标是课程与教学设计、实施的出发点,是课程与教学评价的基本依据()
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第3题
在音乐课堂教学中,通常会设计一张提供客观数据的表格,再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了()。

A.形成性评价与终结性评价相结合

B.综合性评价的过程

C.定性评价与定量评价相结合

D.音乐教学评价的方法

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第4题
评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习,提高学生的()。

A.学习效率

B.音乐的演唱能力

C.音乐的演奏能力

D.学习方法

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第5题
根据音乐学科的特点,音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩,又找出学习中的差距和不足及改进的方法,以有利于促进学生的发展,从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式()。

A、形成性评价与终结性评价相结合

B、定性评价与定量评价相结合

C、自评、他评与互评相结合

D、阶段性评价与常规评价相结合。

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第6题
音乐目标的确立必须是以学生为出发点,判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现,通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步,所以,音乐教学中的行为主体应该是()。

A.教师

B.学生

C.校长

D.教师和学生

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第7题
下列不属于音乐教学评价的意义是()。

A.为当前音乐课程改革提供支持

B.促进教师更新教学观念,有效指导教学行为

C.有利于促进学生更好地发展,真正确立学生在课堂上的主体地位

D.对学生的成绩有很大促进作用

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第8题
下列不属于音乐教学评价的意义的是()。

A.为当前音乐课程改革提供支持

B.促进教师更新教学观念,有效指导教学行为

C.有利于促进学生更好的发展

D.关注学生成长,重视学生的实践能力

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第9题
地理教学系统的七要素包括课程教材,方法教具教学目标,教师,学生,反馈评价,教学环境。()
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