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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

培训师应用提升()倍课程信息量的方法,来缓解课程信息量准备不足造成的紧张情绪。

A.1-2;

B.3-10;

C.2-10;

D.1-5。

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第1题
培训师情绪紧张有不同的来源,大致可有()等几大类。

A.准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长;

B.课程信息量不足;

C.学员对课程期望值不高;

D.开场破冰技巧准备不足。

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第2题
培训师应用()等积极的心态和方法来缓解紧张情绪,以期达到良好的培训效果。

A.建立信心,相信自己、相信学员;

B.身体活动法;

C.心理暗示法;

D.环境掩饰法。

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第3题
以下属于课程构成要素的有()。

A.学员

B.培训师

C.课程评价

D.教学策略

E.课程内容

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第4题
针对某一课程进行课程需求调查的对象是()。

A.学员;

B.培训师;

C.管理者;

D.组织者。

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第5题
课程开发的基础性工作包括()。

A.课程开发的计划制定

B.人员准备

C.信息收集、分析和加工

D.信息的应用评估

E.提出课程开发建议

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第6题
高级企业培训师指导开发培训课程的重点是()。

A.培训需求分析

B.培训课程开发的必要性

C.开发培训课程的需求定位和开发方法

D.培训课程开发的科学性

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第7题
在一个采用八进制脉冲的通信系统中,每个脉冲所含的信息量是二进制脉冲的()倍。

A.1

B.2

C.3

D.4

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第8题
培训师应尽可能将在课程中所涉及到的知识点加以复杂化。

A.错误

B.正确

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第9题
假如你是个信任度低的人,那么你的乔哈里视窗的特点是()。

A、盲区信息量最小

B、隐藏区信息量最大

C、公开区信息量最大

D、未知区信息量最小

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