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第2题
以下对游戏的指导方法，不正确的是()。A.对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏B.对
以下对游戏的指导方法，不正确的是（）。
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A.对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏
B.对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教
C.对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
D.对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则
第7题
：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，在于它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道（）。
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
第8题
幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。 A. 结构游戏 B. 表演游戏 C. 角色游戏 D. 智力游戏
幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。
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A. 结构游戏
B. 表演游戏
C. 角色游戏
D. 智力游戏
