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幼儿游戏指()下的幼儿游戏;幼儿园游戏指()中的幼儿游戏。

幼儿游戏指()下的幼儿游戏;幼儿园游戏指()中的幼儿游戏。

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第1题
幼儿们在玩“花店”的游戏,一名幼儿假装店员正在给顾客包装,一名幼儿站在柜台收银,还有几名幼儿扮演顾客在挑选花朵。这是幼儿的()。

A、结构游戏

B、表演游戏

C、角色游戏

D、智力游戏

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第2题
不属于从幼儿认知发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是()。

A、规则游戏

B、感觉运动游戏

C、象征性游戏

D、旁观游戏

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第3题
听说游戏活动设计与实施的步骤包括()。
A、创设游戏情景,引发幼儿兴趣

B、交待游戏规则,明确游戏玩法

C、教师指导幼儿游戏

D、幼儿自主游戏

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第4题
教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。 A.发挥幼儿的自主性B.保障幼儿游戏的特点C.保证游戏的目
教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。

A.发挥幼儿的自主性

B.保障幼儿游戏的特点

C.保证游戏的目的性

D.实现游戏的多样化

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第5题
以下情形中,教师不适宜介入儿童游戏的是()。

A、在幼儿游戏遇到困难时

B、在幼儿就游戏内容展开讨论时

C、在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时

D、在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时

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第6题
游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况()。

A.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等

B.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等

C.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等

D.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等

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第7题
由于0~2岁的幼儿处于感知运动阶段,因而幼儿游戏以()为主。A.象征性游戏B.练习性游戏C.结构游戏D
由于0~2岁的幼儿处于感知运动阶段,因而幼儿游戏以()为主。

A.象征性游戏

B.练习性游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

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第8题
什么是结构游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏?

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第9题
()游戏过程中教师应在观察幼儿游戏情况的基础上,以尊重幼儿的()为原则,根据幼儿的年龄特点,抓住幼儿游戏过程的重要环节进行()的指导。

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