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________是课外活动的基础,体现了因材施教的特点

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第1题
________与课堂教学不同的是,教师应向学生介绍各种课外活动,诱发学生的动机并给予指导,但学生参与活动与否并不具有强制性,这体现了课外活动_____性的特点

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第2题
“因材施教”体现了教师劳动的什么特点()。

A.示范性

B.劳动对象的主动性

C.劳动方式的个体性

D.创造性

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第3题
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,只要围绕学校的教育目的即可,这体现了课外活动的(
)特点。

A.自愿性

B.广泛性

C.自主性

D.实践性

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第4题
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育
机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的,课外活动的内容可非常广泛,可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的()特点。

A.灵活性

B.实践性

C.自愿性

D.广泛性

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第5题
在课外活动中,学生自己组织、自己设计、自己动手,这体现了课外活动()。A.灵活性B.自愿性C.自主性D
在课外活动中,学生自己组织、自己设计、自己动手,这体现了课外活动()。

A.灵活性

B.自愿性

C.自主性

D.实践性

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第6题
因材施教原则要求根据学生的个别差异,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。允许成绩优秀的学生跳级,就体现了因材施教的教学原则。()
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第7题
在课外活动中,学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的()。A.自愿性B.
在课外活动中,学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的()。

A.自愿性

B.广泛性

C.实践性

D.灵活性

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第8题
基础教育阶段的音乐教育其特点就是全班同学公共参与,体现了()。

A.义务性

B.全体性

C.强制性

D.音乐性

E.基础性

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第9题
数学教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动,吸引学生积极参与活动,而不是强迫学生
参与,这体现了课外活动的()。

A.自主性

B.自愿性

C.多样性

D.开放性

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