题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时，请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（）。

A.教师资源

B.学生资源

C.教材资源

D.网络资源

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更多“教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时，请家里做水果生意的…”相关的问题

第1题

下列关于课程资源的说法中，正确的是（）

A.教师和学生不是课程资源

B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)

D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

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第2题

课程资源的核心是()A.教师B.教材C.学生D.活动

课程资源的核心是()

A.教师

B.教材

C.学生

D.活动

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第3题

在课程资源的开发和利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为课程资源的有（）。①各类教育软件②自然和人文景观③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员⑤网络、电视、广播⑥教师的教学水平

A.①②③⑤⑥

B.①②③④

C.④⑤⑥

D.①②③④⑤⑥

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第4题

下列关于课程资源的说法正确的是()。A.教师和学生不是课程资源B.课程资源具有多样性C.课程资源

下列关于课程资源的说法正确的是（）。

A.教师和学生不是课程资源

B.课程资源具有多样性

C.课程资源越多越好

D.课程资源就是教科书

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第5题

（1）教师在上述教学设计中，注意解决了课程资源开发利用中的什么问题？（2）从上例中可看出，在课程资源中，哪方面的因素所起的作用最大？这又说明了什么问题？

在设计《防患于未然》一课教学中，教师从学生实际出发精心选择了案例，组织学生开展参与式的小组探究活动.还让学生分角色演了个小品，学生们学得兴趣盎然。

（1）教师在上述教学设计中，注意解决了课程资源开发利用中的什么问题？

（2）从上例中可看出，在课程资源中，哪方面的因素所起的作用最大？这又说明了什么问题？

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第6题

重要的课程资源()

A.学生

B.教学过程

C.教材

D.教师

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第7题

课程资源的核心和主要组成部分是()A.学生B.教师C.教材D.知识

课程资源的核心和主要组成部分是（）

A.学生

B.教师

C.教材

D.知识

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第8题

小学语文课文“传统节日”是一篇介绍汉族传统节日的歌谣,文后有一道选做题:“我国很多民族都有自己的传统节日,你知道有哪些吗？”在上这节课之前,为了帮助学生了解本地少数民族的传统节日,百色某小学赵老师建议学生搜集家乡“三月三”节日期间活动的照片等材料。上课时,赵老师和学生学习课文内容之后,让学生分享了他们搜集的材料以及自己在传统节日期间的经历和见闻。从课程资源开发和利用的角度来看,上述材料表明了()。

A.乡土课程资源具有地域性特点

B.师生的经验是重要的课程资源

C.校外课程资源比教村更加重要

D.利用课程资源可采取体验的方法

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第9题

下列对美术课程资源的开发与利用建议，不正确的是（）。

A.学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源

B.各校之间可以共享美术教师资源

C.学校应积极开发信息化课程资源

D.教师应注重培养学生的美术实践能力

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