在讲解有丝分裂、减数分裂各时期特点时，教师多会借助Flash动画，并辅助黑板画图解，结合动态模型。结合以上案例，简述演示技能的应用原则和要点。

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更多“在讲解有丝分裂、减数分裂各时期特点时，教师多会借助Flash…”相关的问题

第1题

在技能培训进行示范操作时应注意：放慢操作速度、()重点演示、边演示边讲解、实物演示。A 分解演示

在技能培训进行示范操作时应注意：放慢操作速度、()重点演示、边演示边讲解、实物演示。

A 分解演示

B 动画演示

C 模型演示

D 重复演示

E 教具演示

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第2题

教师在“物质跨膜运输的实例”一节课的教学中．涉及半透膜的概念：“半透膜是一种只允许粒子和小分子自由通过，大分子物质不能自由通过的膜结构”，为解决学生的疑问，列举实例，比如玻璃纸、鸡蛋内薄膜等，使学生建立概念与具体实物的联系。这一案例充分体现了教师讲解与注重联系生活实际的技能。结合以上内容，简述讲解技能的作用与应用原则。

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第3题

在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于()教与学的活动：

A.教师讲解，学生接受

B.教师置境，学生体验

C.教师引导，学生探究

D.教师示范，学生模仿

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第4题

强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习态度的方式。在教学过程中，教师在板书呈现中，运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志；在讲解重难点时语调增高，语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化：另外，教师故意设置问题“陷阱”，让同学解答，先错后纠。这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和应用原则与要点。

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第5题

书面作业:肱二头肌及肱三头肌的肌肉起止点及功能如何发展此二肌肌肉力量课下预习下次课讲解任务: 601宿舍结合人体模型讲解髋骨构造 602宿舍结合人体模型讲解股骨、胫骨和腓骨构造 603宿舍结合人体模型讲解足骨结构及足弓组成,结构特点及功能。 604宿舍讲解髋关节构造并举例演示髋关节的运动 605宿舍讲解膝关节构造并举例演示膝关节的运动 606宿舍讲解踝关节的构造并举例演示踝关节运动 202宿

A.收到1

B.收到2

C.收到3

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第6题

演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件适合制作演示型课件。

A.Authorware

B. Powerpoint

C. Flash

D. PhotoShop

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第7题

教师在讲氨基酸的缩合过程时，学生难以通过语言的描述来理解，而通过氨基酸缩合过程的动态演示．加速了学生的理解进程。再如在讲光合作用的过程时，即使通过静态的图示，学生也无法完全理解，而利用光反应与暗反应的循环过程的动画，则能加深学生对这部分知识的理解。以上这些教学实例均是现代教育技术在生物教学中的应用。请简单谈一谈现代教育技术使用的目的和作用，以及应用原则和要点。

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第8题

一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用——龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下：教学目标知识与技能：学习不同类型动画的区别。过程与方法：发现Flash中的问题，并能进行调整。情感态度与价值观：激发学生学习热情，提倡团结协作，渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。

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第9题

一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用--龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下：教学目标知识与技能：学习不同类型动画的区别。过程与方法：发现Flash中的问题，并能进行调整。情感态度与价值观：激发学生学习热情，提倡团结协作，渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。

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