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[单选题]

采取工作岗位轮换的方式来培训管理人员,其最大的优点是有助于:

A.提高受训者的业务专精能力

B.减轻上级领导的工作压力

C.增强受训者的综合管理能力

D.考察受训者的高层管理能力

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第1题
采取工作岗位轮换的方式来培训管理人员的最大优点是()。

A.减轻上级领导的工作压力

B.增强受训者的综合管理能力

C.提高受训者的业务专精能力

D.考察受训者的高层管理能力

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第2题
采取工作轮换的方式来培养管理人员,其最大的优点是有助于()

A.提高受训者的业务专精能力

B.减轻上级领导的工作压力

C.增强受训者的综合管理能力

D.考察受训者的人际关系能力

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第3题
下列关于角色扮演的叙述中不正确的是()。

A.这是情景模拟培训的一种方式

B.有助于改造受训者的工作习惯

C.是在一个真实的工作环境中,对受训者进行培训

D.对提高受训者的工作技能很有帮助

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第4题
培训方法与受训者特征要相适应,受训者特征由()参数构成。

A.学员构成

B.工作可离度

C.工作压力

D.受训者服务

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第5题
对受训者情感结果的评价主要有哪些维度()。

A.创造性

B.责任意识

C.学习成长

D.沟通协调能力

E.组织管理能力

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第6题
培训效果评估工作包括()。

A.测试受训者对培训项目的反应

B.测试受训者对所学内容的掌握情况

C.策定受训者再工作岗位上实际行为的变化

D.策定培训对企业生产经营的实际贡献

E.比较培训前后员工的表现和业绩

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第7题
企业培训后评估的内容包括()。

A.培训目标达成情况的评估

B.实施培训效果效益的综合评估

C.培训主管工作绩效的评估

D.受训者知识技能提高的评估

E.受训者接受培训的相关度评估

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第8题
下列有关认知转换理论的说法,正确的有()。

A.强调最重要原则和一般原则

B.适用于工作环境特点可预测且很稳定的情况

C.向受训者提供有意义的材料来提高培训转换的可能性

D.认为培训转换的效果取决于受训者恢复所学技能的能力

E.认为培训转化只有在受训者执行工作与培训期间所学内容完全相同时才会发生

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第9题
为促进培训成果转化,管理者在培训结束后的管理任务包括()。

A.与培训者、受训者一起编写受训者的培训报告

B.监督培训计划的进展

C.为受训者提供应用新技能的机会

D.评估受训者的工作业绩

E.参与培训需求评估

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