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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

能有效地提高幼儿认识、情感、意志和行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。

A.复述法

B.故事法

C.讨论法

D.提问法

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第1题

能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。

A.讨论法

B.复述法

C.故事法

D.提问法

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第2题

能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是()

A.角色扮演法

B.语言法

C.讨论法

D.移情法

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第3题

幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是（）

A.谈话法

B.讨论法

C.讲解法

D.演示法

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第4题

适合基础知识教学的方法有（）。

A.讲授法；

B.讨论法；

C.演示法；

D.提问法。

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第5题

在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（）

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.榜样激励法

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第6题

()是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。A.互动

（）是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。

A.互动指导法

B.规则指引法

C.情感沟通法

D.目标指引法

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第7题

让幼儿从周围生活环境和事物中寻找数、量、形及其关系或在直接感知的基础上按数、形要求寻找相应数量的实物的一种方法是（)。

A.示范法

B.寻找法

C.讨论法

D.探索法

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第8题

理论教学中（）多用于对已经具有初步基础的学员进行提高性培训。

A.讲授法；

B.讨论法；

C.案例法；

D.提问法。

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第9题

教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。（）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法

A.规则引导法

B.互动指导法

C.情感沟通法

D.榜样激励法

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