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[主观题]

下列说法,错误的是() A. 教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,

下列说法,错误的是()

A. 教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们品德。

B. 自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化。

C. 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面。

D. 德育要注重发挥知、情、意、行的整体功能。

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第1题
有关德育过程的表述,不正确的是().A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程B.德育过程是
有关德育过程的表述,不正确的是().

A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程

B.德育过程是培养学生知情意行的过程

C.德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程

D.德育过程是提高学生自我教育能力的过程

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第2题
学生的自我教育过程实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程,斗争的过程也是学生品德不断发展的过程,这一规律要求教育者高度重视培养学生的自我教育能力,发挥学生在德育过程中的主观能动性。()
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第3题
通过一系列长期的爱国教育学生才能真正就爱国主义的品质,并转化为实际的行动,体现了德育过程()

A.德育过程是促进学生知情意行诸因素统一发展的过程

B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程

C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程

D.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

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第4题
德育要调动学生自我教育的积极性,、依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是德育的( )。

A.理论和实践相结合原则

B.发扬积极因素、克服消极因素原则

C.严格要求与尊重学生相结合原则

D.教育影响一致性和连贯性原则

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第5题
德育的功能不包括().A.培养学生的品德,制约他们的发展方向B.决定学校教育的性质C.发展学生的体力
德育的功能不包括().

A.培养学生的品德,制约他们的发展方向

B.决定学校教育的性质

C.发展学生的体力,增强他们的体质

D.影响社会的稳定与发展

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第6题
学生的自我教育过程,实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程,这一规律也要求教育者在对学生进行德育教育的同时,要高度重视培养学生的自我教育能力,发挥学生在德育过程中的主观能动性。()
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第7题
像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()

A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾

B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾

C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾

D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

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第8题
德育的功能不包括()A.培养学生的品德B.决定学校教育的性质C.发展学生的体力
德育的功能不包括()

A.培养学生的品德

B.决定学校教育的性质

C.发展学生的体力,增强他们的体质

D.影响社会的稳定和发展

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第9题
尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。()
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