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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

领导水平的提升要学会批评下属,先表扬,再批评,再表扬的批评方法是()。

A.期望式批评

B.如果式批评

C.三明治批评

D.居高临下式批评

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第1题
有的人认为学生应该多鼓励,而有的人认为学生应该适当批评,对此你怎么看?有人说教学要表扬和
有的人认为学生应该多鼓励,而有的人认为学生应该适当批评,对此你怎么看?

有人说教学要表扬和批评并行,你怎么看?

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第2题
开好民主生活会,要坚持()的公式。

A.批评-团结-批评

B.团结-团结-批评

C.团结-批评-团结

D.批评-批评-团结

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第3题
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师的下列做法中,最合适的是____。

A.批评小明总出错,表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手,批评小强不发言

C.批评小明总出错,批评小强不发扬

D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手

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第4题
简述中国传统印象式批评与西方印象批评的差异。

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第5题
什么是批评的“三明治法”?

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第6题
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下
列做法中,最合适的是()

A.批评小明总出错,表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手,批评小强不发言

C.批评小明总出错,批评小强不发扬

D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手

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第7题
强调“以读者为中心,读者决定一切”的批评方法是()。

A.英美新批评

B.结构主义批评

C.神话原型批评

D.接受美学批评

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第8题
认为文学本身是一个不依赖任何外在事物而独立自足存在的感情与想象的世界,这种批评方法是()。

A.接受美学批评

B.形式主义批评

C.结构主义批评

D.社会批评

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第9题
为达到最好的效果,表扬最好一次到位,批评要分次进行。

A.错误

B.正确

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