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[判断题]

古代学校教育适应古代经济与政治的发展,具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性。()

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第1题
下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】A.原始社会B.

下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第2题
“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会的教育具有【 】的特点。

A.崇尚书本,呆读死记

B.学校教育脱离生产劳动

C.等级性

D.阶级性

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第3题
“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会的教育具有______的特点。【 】

A.崇尚书本,呆读死记

B.学校教育脱离生产劳动

C.等级性

D.阶级性

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第4题
古代教育的特点是教育具有阶级性、等级性和()

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第5题
下列关于古代教育的说法错误的是()。A.学校教育被统治阶级掌握,教育具有鲜明的阶级性B

下列关于古代教育的说法错误的是()。

A.学校教育被统治阶级掌握,教育具有鲜明的阶级性

B.教育从社会生活中分化出来

C.学校教学的组织形式是个别教学

D.教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别

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第6题
古代学校教育的特征主要有()。

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.多样性

E.刻板性

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第7题
古代学校教育的特征主要有()。

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.多样性

E.刻板性

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第8题
古代学校教育具有哪些基本特征?

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第9题
农业社会的教育所具有的特征有 【 】

A.古代学校的出现和发展

B.教育阶级性的出现和强化

C.教育的公共性日益突出

D.教育的终身化

E.学校教育与生产劳动相脱离

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第10题
在我国封建社会,学校教育被地主阶级所垄断,不仅具有阶级性,还有鲜明的等级性,封建统治者利用教育,把自己的子弟培养成为统治劳动人民的官吏;教育内容是儒家经典“四书”、“五经”;教育方法是崇尚书本,要求学生死记硬背;教育组织形式是个别教学。()
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