一般情况下身高服从正态分布,现随机抽取100名儿童,测得数值如下:平均值1.3米,中位数为1.25米,标
A.低于1.287米
B.高于1.43米
C.在1.287米至1.313米之间
D.在1.17米至1.43米之间
A.低于1.287米
B.高于1.43米
C.在1.287米至1.313米之间
D.在1.17米至1.43米之间
A、乙地调查中测量身高的准确程度比甲地好
B、甲地调查得到的样本均数变异程度比乙地大
C、甲地测量身高时平均误差为2.4cm,乙地测量身高时平均误差为1.3cm
D、甲地测量身高时最大误差为2.4cm,乙地测量身高时最大误差为1.3cm
E、甲地测量身高时最小误差为2.4cm,乙地测量身高时最小误差为1.3ccm,
A.
B.
C.
D.
A.5%的6岁男孩身高>95.0cm
B.5%的6岁男孩身高<105.0cm
C.2.5%的6岁男孩身高>134.6cm
D.2.5%的6岁男孩身高>125.0cm
E.2.5%的6岁男孩身高<125.0cm
A.5%的6岁男孩身高>95.0cm
B.5%的6岁男孩身高<105.0cm
C.2.5%的6岁男孩身高>134.6cm
D.2.5%的6岁男孩身高>125.0cm
E.2.5%的6岁男孩身高<125.0cm
已知4岁男孩人群体重中位数值16.7kg,标准差2.1kg;身高中位数值102.9cm,标准差4.2cm;身高94cm的男孩体重中位数值13.9kg,标准差1.0kg。现测得某4岁男孩身高94cm,体重12.0kg。
请写出国际上常用的3种标准差指标评价法的定义及中等、中下等及下等标准范围,并评价该男孩的测量值。
(本小题满分12分) 某市一次全市高中男生身高统计调查数据显示:全市100 000名男生的身高服从正态分布N(168,16).现从某学校高三年级男生中随机抽取50名测量身高,测量发现被测学生身高全部介于160 cm和184 cm之间,将测量结果按如下方式分成6组:第一组 [160,164],第二组[164,168],…,第6组[180,184],下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. (Ⅰ)试评估该校高三年级男生在全市高中男生中的平均身高状况; (Ⅱ)求这50名男生身高在172 cm以上(含172 cm)的人数; (Ⅲ)在这50名男生身高在172 cm以上(含172 cm)的人中任意抽取2人,该2人中身高排名(从高到低)在全市前130名的人数记为,求的数学期望. 参考数据: 若.则 =0.6826, ="0.9544," =0.9974. |
A.随机使用身高、体重测量量具
B.准确测量儿童身高、体重
C.根据儿童性别进行评价
D.根据儿童身高测量方式评价
E.准确计算儿童实足年龄