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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时,拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物导入作品阅读。下列适合的是()。

A.祥林嫂

B.藤野先生

C.杨二嫂

D.孔乙己

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第1题
学生阅读《回忆我的母亲》,学习了散文的基本知识,教师准备向学生推荐一部自主阅读的散文集,下列合适的是()。

A.鲁迅《故乡》

B.叶圣陶《苏州园林》

C.老舍《济南的冬天》

D.法布尔《昆虫记》

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第2题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出了课外阅读的建议,语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时,做了以下努力,不值得借鉴的是()。

A.课前五分钟的主题演讲,让学生讲述其在课外阅读中的感受

B.开设课外阅读辅导讲座,对学生进行系统的阅读方法指导

C.在自习课上,开展《三国演义》课本剧表演

D.要求学生在阅读过程中写周记,记录心得感受

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第3题
学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》后,教师为了让学生充分体会鲁迅回忆性散文的写作风格和特色,在课程结束的时候,让学生去阅读鲁迅其他的回忆性散文,并写一篇读后评论。对这一作业的布置,评价不恰当的是()。

A.锻炼了学生搜集材料、整理材料的能力

B.体现了语文教学的实践性,在实践中学习和运用语文,形成积极的人生态度

C.扩大了学生的课外阅读量,有利于培养学生积极探索、勇于创新的精神

D.读与写相结合,体现了自主、探究的学习方式,全面提高了学生的语文素养

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第4题
以下属于鲁迅散文集的有()。

A.《呐喊》

B.《野草》

C.《朝花夕拾》

D.《两地书》

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第5题
鲁迅,原名周树人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有小说集《呐喊》,散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
朝花夕拾人物形象分析

从下列四个问题中选择一个作答。

⑴从《朝花夕拾》的阅读中,你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作答。

⑵关于《城南旧事》的主题,有人说是成长,有人说是别离,还有人说是乡愁……你认为呢?说说理由。

⑶不少文学作品写到了伟大人物的弱点,这对塑造人物形象有什么作用?从你所阅读的名著中选一个人物为例,进行分析。

⑷请根据《海底两万里》或你阅读过的其它科幻作品,谈谈科幻小说与科技发展的关系。

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第7题
在学习鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》时,教师联系了其他几篇已经学过的议论文,来帮助学生
进行议论文阅读,下面不适合的是()

A.《敬业与乐业》

B.《事物的正确答案不止一个》

C.《应有格物致知精神》

D.《大自然的语言》

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第8题
导读《朝花夕拾》时,教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点,下列不合适的是()。

A.《记念刘和珍君》

B.《阿长与山海经》

C.《二十四孝图》

D.《藤野先生》

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第9题
老师带领同学们学习完《从百草园到三味书屋》后,还想让学生们阅读一篇《朝花夕拾》中的文章,以下作品出自《朝花夕拾》的一项是()。

A.《祝福》

B.《藤野先生》

C.《记念刘和珍君》

D.《孔乙己》

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第10题
以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是()。

A.号召学生课余时间去图书馆读书

B.教会学生利用网络查找学习资料

C.建议学生假期阅读学习报刊

D.强调学生课上课下反复做书本作业

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