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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为，他人在场，个体动机水平将会提高，因此其（）应被抑制。A．弱

解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为，他人在场，个体动机水平将会提高，因此其（）应被抑制。

A．弱势反应易于表现，而优势反应

B．强化反应易于表现，而竞争反应

C．竞争反应易于表现，而强化反应

D．优势反应易于表现，而弱势反应

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第1题

"优势反应强化说"认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（）反应易于表现。

A.优势

B.弱势

C.复杂

D.简单

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第2题

已学习和掌握相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应称为()。A.社会促进效应B.优势反应

已学习和掌握相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应称为（）。

A.社会促进效应

B.优势反应

C.弱势反应

D.从众效应

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第3题

已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应称为（）。

A.促进反应

B.懈怠反应

C.优势反应

D.弱势反应

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第4题

解释社会促进和社会干扰现象的理论是（)。

A.认知失调理论

B.挫折侵犯学说

C.优势反应强化说

D.社会学习理论

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第5题

压力反应的表现主要有生理反应和__________、心理反应

A.感觉反应

B.行为反应

C.知觉反应

D.直接反应

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第6题

胆汁质的人主要特点有哪些？（）

A.直率热情，精力旺盛，反应迅速而有力

B.是脾气急躁，易于冲动

C.生活常处于紧张状态，社会适应性差

D.在工作中，他们总是越挫越勇，站在面对挑战的第一线

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第7题

儿童美感发展过程大致经历的阶段有（）。

A.无意识反应

B.有意识反应

C.模仿表现

D.有意识表现

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第8题

美国学者扎荣克的优势反应说认为个体已经熟练的技能，如果他人在场，他就尽情地表现，如技能不熟练，反应就会受干扰。根据上述定义，下列表现符合优势反应说的是（）

A.家里来了客人，3岁的豆豆尽情地在客人面前表演他稚嫩的舞蹈

B.豆豆参加方程式汽车比赛，看见中学同学在看台上观看，他一个激动汽车翻了

C.豆豆学习钢琴一年有余，老师说她弹得很熟练可以去考级。在考试现场，豆豆看到考官们严肃的表情而害怕，弹琴时总是出错，甚至没有练习时弹得好，结果没能晋级

D.全运会男子110米栏的比赛中，豆豆起跑时位列最后一位，但在万众瞩目之下，他全力拼搏，以13秒的成绩获得冠军

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