题目内容
（请给出正确答案）
A.初步理解量的相对性
B.借助实际情景和操作(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义
C.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算
D.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系
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A.在探究中认知周围实物和现象
B.初步感知生活中数字的有用和有趣
C.感知和理解数量及数量关系
D.感知形状与空间关系
A.养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力
B.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力
C.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解
D.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣
A.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示;
B.理解符号所代表的数量关系和变化规律;
C.会进行符号间的转换;
D.能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。
A.认识带有模仿性，缺乏有意性
B.初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系
C.能初步根据事物的本质属性进行概括分类
D.认识处于不分化的混沌状态
A.初步理解物体的空间透视关系
B.初步理解物体的明暗关系和表现方法
C.培养初步素描观察方法和表现方法
D.培养对点、线、面、体关系的理解和把握，初步理解体、面关系与明暗关系
A、表现性目标
B、行为性目标
C、普遍性目标
D、生成性目标
