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[单选题]

以下属于中班幼儿学习科学特点的是()

A.认识带有模仿性,缺乏有意性

B.初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系

C.能初步根据事物的本质属性进行概括分类

D.认识处于不分化的混沌状态

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第1题
以下属于4~5岁儿童 学习科学的特点 的是()

A.认识处于不分化的混沌状态

B.认识带有明显的拟人化倾向

C.初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系;

D.能初步根据事物的本质属性进行概括分类。

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第2题
中班幼儿能够初步理解科学现象中内在的、隐蔽的因果关系,可以根据事物的本质属性进行概括分类。()
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第3题
幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()。A.好奇心和创造力B.认识兴趣和探究欲
幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()。

A.好奇心和创造力

B.认识兴趣和探究欲望

C.对规律性的初步认知

D.对科学神奇的兴趣

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第4题
《义务教育化学课程标准(2011年版)》在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对中学化学课程目标进行了描述,以下表述属于知识与技能目标的是()。

A、认识科学探究的意义和基本过程,能进行简单的探究活动,增进对科学探究的体验

B、初步形成基本的化学实验技能,初步学会设计实验方案,并能完成一些简单的化学实验

C、能用变化和联系的观点分析常见的化学现象,说明并解释一些简单的化学问题

D、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲望,发展学习化学的兴趣

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第5题
初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境是中班幼儿的科学教育目标。()
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第6题
“能对10个以内物体进行正、逆排序,并初步理解序列中的可逆性、双重性和传递性的关系”这是对()幼儿数学教育中量的认识确立的的目标。
A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第7题
人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,这属于知觉的理解性。幼儿和成人对于画的认识不同这是因为知觉的理解性存在差异。()
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第8题
唯物辩证法是关于()

A.事物或现象普遍联系的观点

B.认识和实践的科学

C.辩证思维及其规律的科学

D.世界永恒发展的科学

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第9题
对心理发展变化的顺序,下列叙述不正确的一项是()。

A.反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变

B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变

C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变

D.是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变

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