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[判断题]

社会工作者是运用角色扮演的方法,这一方法是通过情境再现的方式协助组员澄清自己和他人的感受,协助成员预演行动计划,从而促成组员行动的改变。()

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第1题
间接干预法运用角色扮演的方法,协助成员预演行动计划,促成组员的改变。()
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第2题
在小组工作转折期,在面对冲突时,社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。在解决冲突时,社会工作者可以运用一些具体措施,不包括()

A.重新调整小组规范和契约

B.帮助组员澄清冲突的本质,特别是澄清冲突背后的性格与人格差异

C.增进小组组员对自我的理解,运用角色扮演的方法,复制或重现类似冲突情境,以增进自我了解和对他人处境的敏感度

D.协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张

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第3题
在小组工作中,社会工作者发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突,这有助于()。

A.分享以往经验

B.巩固和组员的关系

C.发现小组领袖

D.组员对自我的理解

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第4题
社会工作者小郭在开展小组工作时,有几个组员闹起了矛盾,使得所有组员都不开心。针对这一情况,小郭的适当做法有()。

A.增进组员对自我的理解

B.协助组员澄清冲突的本质

C.对组员间的矛盾不过问

D.用角色扮演呈现冲突

E.把问题交回给组员解决

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第5题
在解决冲突时,社会工作者可以运用的措施包括:帮助组员澄清冲突的本质;增进小组组员自我的理解;重新调整小组规范和契约;协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张。()
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第6题
社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法,组员们积极分享经验,并提出各种建议,其中有几位组员对某些方法的有效性有不同看法并发生争执。为此,小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段,小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中,属于讨论结束技巧的是()。

A.保持中立,劝阻组员不要争执

B.归纳各方意见和建议,形成结论

C.引导组员重述各自的想法,澄清观点

D.运用"此时此地"的技术,让组员表达自己的感受

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第7题
社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法,组员们积极分享经验,并提出各种建议,其中有几位组员对某些方法的有效性看法不同并发生争执。为此,小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段,小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中,属于讨论结束技巧的是()。

A.保持中立,劝阻组员不要争执

B.归纳各方意见和建议,形成结论

C.引导组员重述各自的想法,澄清观点

D.运用"此时此地"的技术,让组员表达自己的感受

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第8题
在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是()。 A.让组员在小组中模拟练习他们

在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是()。

A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范

B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况

C.协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动

D.提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

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第9题
从社会工作者的角度来说,()是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到服务计划

从社会工作者的角度来说,()是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到服务计划目标的过程。

A.介入

B.结案

C.接案

D.评估

E.行动

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第10题
某青少年控烟小组临近结束,社会工作者对组员在认知和行为上的积极变化予以肯定和鼓励;同时与组员家长沟通,指导家长协助保持组员的积极变化;还计划在未来六个月,到组员家中进行家访。上述做法中,社会工作者协助组员保持小组经验的方法有()。

A.模拟练习

B.树立信心

C.寻求支持

D.处理情绪

E.跟进服务

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