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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

韦纳认为学生的成功动机应当归因于()的因素。

A.内部的、不稳定的、不可控的

B.内部的、稳定的、可控的

C.外部的、不稳定的、不可控的

D.外部的、不稳定的、可控的

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第1题
归因理论中,任务的难易程度属于()A.外部、稳定、不可控的因素B.外部、不稳定、可控的因素C.内部、稳
归因理论中,任务的难易程度属于()

A.外部、稳定、不可控的因素

B.外部、不稳定、可控的因素

C.内部、稳定、不可控的因素

D.内部、不稳定、可控的因素

E.内部、不稳定、不可控的因素

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第2题
某学生认为自己考试成绩不理想是学习不够努力的结果。根据韦纳的归因理论,其归因是__________。A.
某学生认为自己考试成绩不理想是学习不够努力的结果。根据韦纳的归因理论,其归因是__________。

A.稳定的、内部的、可控的

B.稳定的、外部的、不可控的

C.不稳定的、内部的、可控的

D.不稳定的、外部的、不可控的

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第3题
某学生认为考试成功是自己学习能力强,其归因是()。 A.内部、不稳定、可控制的B.外部、稳
某学生认为考试成功是自己学习能力强,其归因是()。

A.内部、不稳定、可控制的

B.外部、稳定、不可控的

C.内部、稳定、不可控的

D.外部、不稳定、不可控韵

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第4题
把成败归因于身心状态这一因素,这种归因方式属于()A.内部的、稳定的、可控的B.外部的、
把成败归因于身心状态这一因素,这种归因方式属于()

A.内部的、稳定的、可控的

B.外部的、不稳定的、不可控的

C.内部的、不稳定的、不可控的

D.内部的、不稳定的、可控的

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第5题
学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏,这种归因属于()。A.内部不稳定可控的B.外部稳定
学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏,这种归因属于()。

A.内部不稳定可控的

B.外部稳定不可控的

C.内部稳定可控的

D.外部不稳定不可控的

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第6题
学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏,这种归因属于()。A.内部、不稳定、可控B.外部、稳定
学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏,这种归因属于()。

A.内部、不稳定、可控

B.外部、稳定、不可控

C.内部、稳定、可控

D.外部、不稳定、不可控

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第7题
在维纳的归因模式中,运气属于()。A.内部的、稳定的、不可控的B.外部的、稳定的、不可控的
在维纳的归因模式中,运气属于()。

A.内部的、稳定的、不可控的

B.外部的、稳定的、不可控的

C.内部的、不稳定的、可控的

D.外部的、不稳定的、不可控的

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第8题
在教学中,教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式,即()。A.外部、稳定、不可控归因B.内部、
在教学中,教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式,即()。

A.外部、稳定、不可控归因

B.内部、稳定、可控归因

C.内部、不稳定、不可控归因

D.内部、不稳定、可控归因

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第9题
在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。A.内部的、稳定的、不可控的B.外部的、稳定
在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。

A.内部的、稳定的、不可控的

B.外部的、稳定的、不可控的

C.内部的、不稳定的、可控的

D.外部的、不稳定的、可控的

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