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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

社会学习理论最初是由美国的心理学家()在20世纪60年代提出的。

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.杜威

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第1题
提出要根据儿童的习惯性和暗示性进行教育的目的是()

A.涂尔干

B.杜威

C.班杜拉

D.柯尔伯格

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第2题
道德教育的认知发展理论的代表人物是()

A.弗洛伊德

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.杜威

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第3题
精神分析学派的道德发展理论的代表人物是()

A.弗洛伊德

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.杜威

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第4题
提出“道德发展阶段论”的代表人物是()

A.杜威

B.马卡连柯

C.班杜拉

D.科尔伯格

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第5题
把儿童道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家()。 A.皮亚杰B.柯尔伯格
把儿童道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家()。

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.加涅

D.班杜拉

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第6题
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的?()A.瑞士学者皮亚
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的?()

A.瑞士学者皮亚杰

B.英国教育家彼德?麦克费尔

C.美国的班杜拉

D.美国学者柯尔伯格

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第7题
道德教育的认知模式理论的提出者是()。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克菲尔D.班杜拉
道德教育的认知模式理论的提出者是()。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.麦克菲尔

D.班杜拉

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第8题
道德教育的认知模式理论的提出者是()。 A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克菲尔
道德教育的认知模式理论的提出者是()。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.麦克菲尔

D.班杜拉

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第9题
道德教育的认知模式理论的提出者是()。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克菲尔
道德教育的认知模式理论的提出者是()。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.麦克菲尔

D.班杜拉

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