题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法（
）。
A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能
B.不正确，没有体现评价标准的多元化
C.正确，体现了评价的激励与发展功能
D.不正确，没有体现评价方式的多元化
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A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能
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A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能
B.不正确，没有体现评价标准的多元化
C.正确，体现了评价的激励与发展功能
D.不正确，没有体现评价方式的多元化
A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能
B.不正确，没有体现评价标准的多元化
C.正确，体现了评价的激励与发展功能
D.不正确，没有体现评价方式的多元化
A.错误．没有体现评价的甄别与选拔功能
B.正确．体现了评价主体的多元化
C.正确．体现了评价过程的动态化
D.错误．没有体现评价方式的多样化
阅读下列材料，回答问题。
从秋季开始，江西省的中学生们告别了沿袭多年的百分制，实行了新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。目前，山东潍坊市也取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核与评价学校、教师的唯一标准。
你对江西省和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度？
A．评价主体多元化
B．评价方法多元化
C．评价标准多元化
D．评价手段多元化
A、评价指标的多元化
B、评价内容的多元化
C、评价主体的多元化
D、评价方法的多元化
